2024 8/10 (6Y5M) 挑戰五米成功
安安是家裡最小的孩子，之前只在6個月大體驗過游泳課，後來幼稚園上小班時，幼稚園老師發現安安回應很慢，建議我做發展評估，才發現安安有語言發展遲緩的問題。我覺得對他的認知發展有刺激跟幫助，所以報名上游泳課。但是剛開始真的很不進入狀況，而且他對於指令的理解也比較差。無法完全聽懂老師的意思，也常常不照老師的指令做動作跟練習，已經到了只顧自己玩不管老師的狀況。雖然這樣，但我想珍惜這個陪安安下水的機會更多陪伴他，因為還有2個哥哥，顧著哥哥的功課跟練琴花費了我好多時間，卻沒有安安的專屬時間，所以當我陪伴他下水，他很清楚能感受到這是媽媽專屬於我的時間，每次下水都要緊抱著我不放，跟我玩，他好開心、好滿足，我們的親密感也直線上升。
學習上常常不按照老師的指令進行練習，又因為年齡比較大才學游泳，剛開始也是怕水，花了一點時間才適應到水裡，雖然不會哭，可是不願意臉進水中，更別說韻律呼吸的練習，皓雲老師還是很有耐心的在教導他。幾個月下來，安安都沒有明顯的進展。某天皓雲老師找我談話，因為安安實在太不聽指令了，我說明了安安的情況，也做心理預備按他的節奏來學習、或許慢一點但就是等待他、陪伴他。我知道對他來說，下水是一件非常有趣好玩的事情，實在是太開心了，甚至潑我水要我陪他玩，都沒有辦法靜下心來好好聽老師的口令。奇妙的是就在我做好了心理準備，當天就突破願意把臉放進水裡，練習閉氣了，然後吹泡泡，我當下看到真的是超級感動，一直叫老師來看。
在接下來的兩堂，他就開始試著做韻律呼吸，雖然水中時間不長。但一次一次的練習就有進步，後來最喜歡的活動就是潛到水中拾物。閉氣的問題解決了，但是他幾乎沒有學習過踢腳，所以他會在水中只漂浮，就是不會前進，也無法到達5米。今年初一月的時候，因為一次嚴重的生病開刀住院，就沒有辦法上課，暫停了好長一段時間，現在開刀縫合的傷口已經穩定下來，把握暑假的時間，就多多練習游泳和上課，重新回來上課。可能因為個性也再成熟了一些，願意好好聽老師的指令練習踢腳前進，而且閉氣的時間又更長了，可以達到10秒以上，所以在老師的鼓勵下嘗試5米，是爸爸帶他下水，因為爸爸也想體會陪伴寶貝的珍貴時光。就這樣看著寶貝順暢地踢踢踢往前進，又好像是一件很簡單的事情，然後成功了，真是讓我太感動了！！感謝耐心引導安安的皓雲老師和小愛老師！！
