2024 8/24 (4Y5M) 挑戰五米成功
因為疫情的關係，祥宇兩歲四個月才開始每周一堂的游泳課，最初目標是希望孩子不怕水，從習慣頭髮淋濕、水碰到臉，與孩子一同泡在水裡遊戲，如：對著水面吹泡泡、互相澆水、站在泳池內的椅子上獨立走路、靠在家長的肩膀上漂浮、腳踢水、手撥水等，這些看似簡單的動作，會因孩子的水性有著不同的表現，祥宇面對沒有把握的事會抗拒，且有高亢的情緒表現尖叫、哭泣、一整堂課無尾熊抱不願意下水，克服這個階段大約過了七個月，開始學習水中抓握monkey bar移動、使用浮條踢水、支撐頭頸部仰漂、騎馬、潛水等，時間來到了一年七個月，孩子任何動作都做得很好，唯獨堅持不願意潛水、不願意戴蛙鏡、不願意從岸邊跳下來，我們試著了解原來他對高度有恐懼感。同時，游泳班的其他同學已經進入潛水階段且能自行跳入水中，身為父母內心是百感交集。
某天看學校游泳課的照片發現他竟然可以戴蛙鏡，當發現他能做到的時候，開始請孩子每一堂游泳課務必戴蛙鏡，這件事也勸說了至少六七堂課才達成，但他還是不願意潛水，眼看時間要來到了兩年，經過深思熟慮，覺得游泳班的進度對孩子來說太快，他可能需要更多的時間克服，和孩子討論跟著學校游泳課的進度上就好，就在最後的倒數三堂課，奇蹟的事竟然發生了，孩子非常喜歡車車，當天游泳班正好在玩車，我們一起把所有的車車收集完畢，我異想天開的把車車停在水裡，請孩子戴蛙鏡接觸水面看水裡的車車，他竟然真的做了，並且對著水裡吹泡泡，從此愛上水中探險。
突破潛水關卡後，曾經有一幕讓我印象深刻，祥宇站在浮板上走路，他一直都不願意跳水，那次我看他想要嘗試一躍而下，站在浮板上倒抽了一口氣，最後還是選擇坐下入水，此時，我的眼眶泛淚，他已經很努力！內心檢討自己是否給孩子太多的壓力😭
陪伴大寶祥宇親子共游2年，小寶共游1年，即便是同一個工廠製造，卻仍有著不同的個性及特質。回想當初呱呱落地到獨立行走，也是經歷跌跌撞撞長達14個月。2年說長不長、說短不短，父母內心的期待好像比較煎熬。無論如何，每個人都是獨立的個體，有著不同的樣貌、是獨一無二的，很開心孩子們解鎖新技能，除了能一探水底世界，更重要的是培養水中自救的能力，我們不能陪伴他們走一輩子，只能讓孩子學習獨立、自我保護。
謝謝Yvonne老師陪伴我們走過最低潮的時期，也感謝皓雲老師的指導、給孩子滿滿的安全感與自信，讓他達成五米的成就。感謝孩子的爸一路上的支持，這種深刻的感受很珍貴，也是人生不同的體驗。
