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汐游嬰兒游泳_五米

2022 11/29 (3Y11M) 挑戰五米成功

五米達陣的那一瞬間

在4歲生日的前夕,軒弟弟五米達陣!全班爆出歡呼,同班的爸爸媽媽們都幫著拍手叫好~ 軒弟弟本人五米達陣到椅子站起後,也沒明白剛剛自己完成了甚麼偉大事蹟,而這一刻,對於媽媽意義更大。

這一段路,媽媽走得有多不容易呀!需要花很大力氣忍住不出聲,忍住不下指導棋,只是靜靜陪伴及等待,原來這是很耗力的。五米這一路,代表汐游老師的陪伴,代表著爸媽與孩子的堅持,是我們一起挑戰五米成功,是我們和孩子一起不斷地試錯,不斷地重練,不斷地吃水,再一股氣達陣的,給孩子大大抱抱,同時也給媽媽自己拍拍手。

期待vs.初衷

回想第一堂游泳體驗,軒弟弟八周大而已。參加藍汐老師的漂漂體驗課,身為二寶媽的我自覺得熟門熟路,加上當天小嬰兒表現極佳,媽媽感覺未來一片光明。自此起到2歲的時間,小嬰兒漸漸長成一個非常活潑自嗨的小孩,在游泳課永遠都是興奮狀態,學得快又配合度高,每次游泳課後,胃口超級好,立刻可以加碼午睡一次,身手矯健,如魚得水的樣子,是個天生好手的料,這一路媽媽我覺得帶軒弟弟游泳頗有成就感,走得順風順水的,沒料到就在某一天進入了1.5年撞牆期。

自2歲開始,軒弟弟就自己決定了”堅決不潛水”原則,軟硬不吃。軒弟弟依然熱愛游泳課,在游泳課永遠還是笑得最大聲,對老師最有反應的那一個小孩,但是,跳水時會把自己向後凹成U字型,用盡全力把頭撐在水面之上,整堂課維持狗爬式,”堅決不潛水”。自2歲開始,軒弟弟開始了長長一段我行我素的游泳課。

為了想摸索出游泳課時段或帶課老師的影響因子有多大,早上、下午、傍晚、平日或周末的時段都試過一圈,所有汐游老師的課都上過一輪,得不出甚麼有效的結論。曾經在小櫻老師的課堂上興奮大爆走,一拳打到小櫻老師臉上;曾經不小心讓臉到水裡去了,憋屈到下課,在淋水間/更衣間爆哭到崩潰,哭聲廣傳整個汐游教室;曾經對著藍汐老師、YoYo 老師的面 大尖叫 “ 我不要潛水!”;曾經在皓雲老師班上,沒聽老師指令,超級用力的蹬牆衝出來,把媽媽我撞到兩眼發黑。就這樣,錯過了2次水攝機會,完全沒可能拍到水中泳姿;錯過了參與平均3.5歲年紀有機會可以達成獨立五米挑戰的紀錄。就這樣,軒弟弟就要4歲了。

靜下來想,為什麼要來游泳?這是少數我能能具體描述出來的育兒計畫,回想自己帶著寶寶踏入汐游的初衷:其一,我想為小孩尋個安全的環境能親近水及認識水,並且學會水中自救;其二,游泳是唯一一項可以從0歲就開始學習的運動,也是唯一可以接收從不斷電3歲小男孩的活動。我期待的畫面中並沒有所謂的學習目標,有的是一個吃好睡好頭好壯壯的開心水男孩,蹦跳於水中天地。從軒弟弟來到汐游至今快4年時間,的確從游泳運動中獲得很多,平衡感好,身體協調性佳,靈活地像隻小猴子般飛天遁地。

陪伴到這裡,媽媽我已放下對軒弟弟獨立游泳五米的期待,放掉對挑戰時間點的執著,無論是3歲或4歲或5歲年紀完成獨立游泳五米,也都是小孩的發展成就,現在,就繼續快樂游泳吧,繼續在泳池中大咧咧地笑著玩著吧。媽媽我正走在自我修煉的道路上,告訴自己放寬心,等待適當的時間點出現。汐游的老師團隊也是帶著這樣的信念陪著軒弟弟和我一路走過來。

時機到了,孩子會告訴你的

今年9月,3歲半,一直謹守決不潛水堅持的軒弟弟,在某一堂課為了和皓雲老師拿玩具,勉強淺淺入水並成功地撿到他想要的那一個玩具。從那一天起,軒弟弟發現水中新天地,開啟了一連串水中探險,從池底撿玩具、獨立騎浮條快速移動、水底跳地板換氣、軟墊上翻滾入水、從椅子上跳入水、再到水中獨立旋轉,樣樣來著不拒,老師說做三次,軒弟弟會自己加碼做到六次。突然間,媽媽我從必須一直想盡辦法引誘他潛入水幾秒鐘,變成現在隨時需要記得把他從水裡拉出來。

上個月底的那一天,軒弟弟在準備跳水前交代媽媽我說”你要後退~後退喔~” ,我就聽話地一直後退,接著就在那一端的椅子上,看著他向我游過來五米達陣! 看來,那天他自己決定了說,今天來游個五米吧~

這一切,都發生地那麼自然。過去一切的糾結及焦急,都只是媽媽自己的內心小劇場而已。當我放下對於孩子的硬性規畫及標準,尊重每個孩子的學習速度,觀察每個孩子的學習意願,真心欣賞每個孩子當下的進步,回頭望就會意識到孩子們真的成長了好多好多。

獨立五米游泳不只是對於距離或時間的挑戰,獨立五米游泳是我們和孩子共同努力成果的認證,我們很堅持,孩子也很堅持。孩子有我們的陪伴,我們有汐游老師們的陪伴,五米達陣總會水到渠成地到來。

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